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有效的课堂提问能够刺激学生发现与提出问题、探讨与解决问题,使师生之间、生生之间形成一种平等、民主的对话关系,从而让学生的学习真正”活起来“,让学生带着问题走进教室,再带着新的问题走出教室，形成一种多向互动且开放的状态。但在现实的教学活动中，不少课堂提问的效果并不理想。提升课堂提问的品位已势在必行。