【摘 要】
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反思型教师和反思型教师教育已被世界各国的教师、教师教育者和教育研究者广泛接受。因此,发展合理的教师个人实践理论对于教师的反思性教学实践、促进教师的专业发展至关重
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反思型教师和反思型教师教育已被世界各国的教师、教师教育者和教育研究者广泛接受。因此,发展合理的教师个人实践理论对于教师的反思性教学实践、促进教师的专业发展至关重要。笔者从国际视角对反思型教师的个人实践理论进行了分析和研究,从公共理论与个人实践理论的对比入手,深入探讨了教师的个人实践理论的要素构成,以及个人实践理论的来源与运用,以期达到全面认识和理解反思型教师的目的。
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