由情感因素看教师角色的转换

来源 :成都理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyu19771121
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情感因素在现代教育特别是现代外语教育中的地位越来越突出。积极情感可显著提升教学质量,积极情感的养成需要教师对其角色进行调整。具体来讲,教师要通过尊重学生的个性化选择、以诚相待和培养学生自信心等方法.实现自身由“讲师”向“导师”的角色转换。
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