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有关资料统计表明，2007年全国普通高校毕业生人数达495万，比2006年增加82万，同比增幅达19.9%。在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长张小建在对2007年的就业状况进行分析时给出了这样的判断：“2007年，全国的就业形势依然严峻！”。珠江三角洲地处经济发展较快的区域，当地大学生就业机会相对较多，他们对就业方面面临的挑战如何看待呢，如何掌握他们的就业心态进一步加强就业指导工作，笔者就此进行了调查分析。
一、分析与研究
通过观察、面谈、发放调查问卷等方法，对本校1-4年级学生的就业意向及就业心理状况进行抽查，共发放问卷922份，收回873份。从分析结果可知，当今珠三角大学生存在以下几方面的就业认识特点：
1.密切关注毕业生就业形势，危机感强，存在焦虑的心理。有83.7%的学生认为今后几年我国大学毕业生就业形势是严峻的，有62.2%的学生认为当前的就业形势给自己带来较大的思想和心理压力。由此可见，绝大多数学生在就业问题上都承受着较大的思想和心理压力，并有呈低年级化趋势，从一年级就有学生开始有就业焦虑的心理。
2.希望提高自身综合素质，却又缺乏吃苦耐劳精神。在对当今大学生参与社会竞争要具备的素质认同率看，有62.8%的学生认为要参与社会的竞争除了要学好专业知识之外，还必须具备较高的英语和计算机水平；同时，有74.5%的学生认为还要具备一定的实践经验和较强的动手能力；66.6%的学生认为要有良好的沟通能力；71%的学生认为要有良好的心理素质；66.4%的学生认为要加强培养竞争精神和创新意识；68.5%的学生认为要加强培养人文素质和交际能力。但是，出生在改革开放以后的当代大学生，他们感受了更多的是改革开放的丰硕成果，而缺少接受生活的考验，因而在不少学生中存在着怕苦怕累、恐惧接受挑战的思想。
3.期望值偏高，存在着攀高心理。调查情况显示，有65.4%的学生希望毕业后能到党政机关、高校或事业单位、国有企业工作；有69.2%的学生希望留在经济条件较好的城市工作。在工作待遇方面，希望毕业时到工作单位的工资水平在1000～2000元之间的有31.7%，在2000～3000元之间的有36.5%，在3000～4000元之间的有13.9%，4000元以上的有10.8%。而事实上，现在合资企业和私营企业已逐步成为接纳大学毕业生的主要力量，且对一般本科院校的应届毕业生，工资水平多在1000～2000元之间。
4.奋斗目标不明确，就业过程中有自卑、依赖性心理。调查结果显示，有52.3%的学生不清楚本专业毕业生应具备怎样的素质要求，且有10.4%的学生表示从来就没有考虑过这个问题。对于毕业时参与就业，有60%的学生表示要依靠学校、家长和亲朋来获取就业信息，有39.9%的学生表示必须依靠学校和亲朋来落实工作单位。从而可见，当今大学生在自我人生规划方面思想准备不足，并且面临着如何增强自信心、独立性和艰苦奋斗精神的问题。
5.法律知识贫乏，自我保护意识差。大学毕业生在就业过程中，必须签订《大学毕业生就业协议书》或《用工合同》，以便保护自身的合法权益，这必需懂得相关的法律知识。但有71.6%的学生表示对我国现行的《劳动法》、《合同法》不了解，有3.7%的学生表示没有听说过这两项法律，只有7.7%的学生表示了解这两项法律。对于大学毕业生就业过程中出现的违约现象，也有26.8%的学生表示没有听说过有这类事情。
二、解决对策
1.引导学生淡化专业意识，加强综合素质教育。在当今大学生就业多元化（泛专业化）的新趋势下，要引导学生努力提高自身的综合素质。从社会发展的实际情况看，大学毕业后终身从事一种工作的人只占很少的比例，因而，大学生的知识不能再是“小”而“专”了，而是要做到“厚基础，宽口径”。要培养学生的独立思考能力、创新能力、敬业精神、团队精神和业务能力等综合能力。
2.加强心理素质培养，确立健康向上的生活理念。大学生中有不少人存在着焦虑、自卑、依赖、期望值过高等心理问题，这种心理素质脆弱的大学生是难以挑起历史重任的。因而，我们要注意培养学生稳定、健康向上的情绪，充分发挥学生的主动性和创造性，教育学生不盲从，时刻保持清醒的头脑，有勇气去迎接任何挑战和选择生活道路，克服自卑、焦虑心理和依赖心理。
3.突出个性化教育，引导学生树立自主创业意识。在大学的教育管理过程中，要提供应有的空间来突出大学生的个性化教育，解放学生智慧的翅膀，树立学生的创新意识，进一步树立大学生自主创业的意识。
4.加强人生观、价值观教育，重塑吃苦耐劳精神。面对不少学生存在着怕苦怕累、恐惧接受挑战的思想，且对就业的期望值偏高，强调以我为中心，追求自我实现的问题。我们要旗帜鲜明地对当今大学生加强人生观、价值观教育，使他们牢固确立艰苦奋斗的意志品质，重塑吃苦耐劳精神。
5.加大对就业指导工作的力度。主要加强以下几方面的工作：①加大投入，各高校学生就业指导中心，要做到人员、场地、资金“三到位”。②尽快建立一支高素质的教师队伍。③加强就业指导课程建设，并将之贯穿到大学学习的全过程。④进一步丰富大学生就业指导工作的形式和内容。⑤加强对学生心理抗打击能力的关注和训练。
（作者单位：佛山科学技术学院党委宣传部）
一、分析与研究
通过观察、面谈、发放调查问卷等方法，对本校1-4年级学生的就业意向及就业心理状况进行抽查，共发放问卷922份，收回873份。从分析结果可知，当今珠三角大学生存在以下几方面的就业认识特点：
1.密切关注毕业生就业形势，危机感强，存在焦虑的心理。有83.7%的学生认为今后几年我国大学毕业生就业形势是严峻的，有62.2%的学生认为当前的就业形势给自己带来较大的思想和心理压力。由此可见，绝大多数学生在就业问题上都承受着较大的思想和心理压力，并有呈低年级化趋势，从一年级就有学生开始有就业焦虑的心理。
2.希望提高自身综合素质，却又缺乏吃苦耐劳精神。在对当今大学生参与社会竞争要具备的素质认同率看，有62.8%的学生认为要参与社会的竞争除了要学好专业知识之外，还必须具备较高的英语和计算机水平；同时，有74.5%的学生认为还要具备一定的实践经验和较强的动手能力；66.6%的学生认为要有良好的沟通能力；71%的学生认为要有良好的心理素质；66.4%的学生认为要加强培养竞争精神和创新意识；68.5%的学生认为要加强培养人文素质和交际能力。但是，出生在改革开放以后的当代大学生，他们感受了更多的是改革开放的丰硕成果，而缺少接受生活的考验，因而在不少学生中存在着怕苦怕累、恐惧接受挑战的思想。
3.期望值偏高，存在着攀高心理。调查情况显示，有65.4%的学生希望毕业后能到党政机关、高校或事业单位、国有企业工作；有69.2%的学生希望留在经济条件较好的城市工作。在工作待遇方面，希望毕业时到工作单位的工资水平在1000～2000元之间的有31.7%，在2000～3000元之间的有36.5%，在3000～4000元之间的有13.9%，4000元以上的有10.8%。而事实上，现在合资企业和私营企业已逐步成为接纳大学毕业生的主要力量，且对一般本科院校的应届毕业生，工资水平多在1000～2000元之间。
4.奋斗目标不明确，就业过程中有自卑、依赖性心理。调查结果显示，有52.3%的学生不清楚本专业毕业生应具备怎样的素质要求，且有10.4%的学生表示从来就没有考虑过这个问题。对于毕业时参与就业，有60%的学生表示要依靠学校、家长和亲朋来获取就业信息，有39.9%的学生表示必须依靠学校和亲朋来落实工作单位。从而可见，当今大学生在自我人生规划方面思想准备不足，并且面临着如何增强自信心、独立性和艰苦奋斗精神的问题。
5.法律知识贫乏，自我保护意识差。大学毕业生在就业过程中，必须签订《大学毕业生就业协议书》或《用工合同》，以便保护自身的合法权益，这必需懂得相关的法律知识。但有71.6%的学生表示对我国现行的《劳动法》、《合同法》不了解，有3.7%的学生表示没有听说过这两项法律，只有7.7%的学生表示了解这两项法律。对于大学毕业生就业过程中出现的违约现象，也有26.8%的学生表示没有听说过有这类事情。
二、解决对策
1.引导学生淡化专业意识，加强综合素质教育。在当今大学生就业多元化（泛专业化）的新趋势下，要引导学生努力提高自身的综合素质。从社会发展的实际情况看，大学毕业后终身从事一种工作的人只占很少的比例，因而，大学生的知识不能再是“小”而“专”了，而是要做到“厚基础，宽口径”。要培养学生的独立思考能力、创新能力、敬业精神、团队精神和业务能力等综合能力。
2.加强心理素质培养，确立健康向上的生活理念。大学生中有不少人存在着焦虑、自卑、依赖、期望值过高等心理问题，这种心理素质脆弱的大学生是难以挑起历史重任的。因而，我们要注意培养学生稳定、健康向上的情绪，充分发挥学生的主动性和创造性，教育学生不盲从，时刻保持清醒的头脑，有勇气去迎接任何挑战和选择生活道路，克服自卑、焦虑心理和依赖心理。
3.突出个性化教育，引导学生树立自主创业意识。在大学的教育管理过程中，要提供应有的空间来突出大学生的个性化教育，解放学生智慧的翅膀，树立学生的创新意识，进一步树立大学生自主创业的意识。
4.加强人生观、价值观教育，重塑吃苦耐劳精神。面对不少学生存在着怕苦怕累、恐惧接受挑战的思想，且对就业的期望值偏高，强调以我为中心，追求自我实现的问题。我们要旗帜鲜明地对当今大学生加强人生观、价值观教育，使他们牢固确立艰苦奋斗的意志品质，重塑吃苦耐劳精神。
5.加大对就业指导工作的力度。主要加强以下几方面的工作：①加大投入，各高校学生就业指导中心，要做到人员、场地、资金“三到位”。②尽快建立一支高素质的教师队伍。③加强就业指导课程建设，并将之贯穿到大学学习的全过程。④进一步丰富大学生就业指导工作的形式和内容。⑤加强对学生心理抗打击能力的关注和训练。
（作者单位：佛山科学技术学院党委宣传部）