【摘 要】
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学习者自主是指学习者自己管理自己学习的能力,是自我确定学习目标、自我选择学习材料、自我评估学习进程和学习结果的一种学习态度和模式。"学习者自主"这一概念最早由Henri
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学习者自主是指学习者自己管理自己学习的能力,是自我确定学习目标、自我选择学习材料、自我评估学习进程和学习结果的一种学习态度和模式。"学习者自主"这一概念最早由Henric Holec在80年代引入外语界。国内学者对"学习者自主性"的讨论始于20世纪80年代中后期。影响自主学习的因素可分为内在因素和外在因素。学习者自主学习,易于掌握所学知识,利于拓展知识面,能有效地激励学习者创新。形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题,为正在进行的教育活动提供
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