【摘 要】
：
＜正＞新课改大力提倡以情境问题为载体落实核心素养.以学习探索问题为情境的电学实验,可以很好地考查核心价值、学科素养、关键能力以及必备知识的落实情况.“测量电源电动势和内阻”是人教版（2019年版）必修三教材的内容,教材正文介绍了基本实验方法——伏安法的思路、电路图及利用图像进行数据处理的方法,参考案例和“练习与应用”给出了缺表法测量——“伏阻法”“安阻法”,这也是历年高考的重点考查形式.本实验的学
【基金项目】
：
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“新教材下‘创设真实情境、问题探究’式教学策略研究”（立项编号:G212236）成果；
论文部分内容阅读
＜正＞新课改大力提倡以情境问题为载体落实核心素养.以学习探索问题为情境的电学实验,可以很好地考查核心价值、学科素养、关键能力以及必备知识的落实情况.“测量电源电动势和内阻”是人教版（2019年版）必修三教材的内容,教材正文介绍了基本实验方法——伏安法的思路、电路图及利用图像进行数据处理的方法,参考案例和“练习与应用”给出了缺表法测量——“伏阻法”“安阻法”,这也是历年高考的重点考查形式.本实验的学习要以教材为本,夯实基础,
其他文献
初中数学作业是检验教学效果、延伸教学活动、落实教学任务、应用数学知识的主要形式之一，但长期存在脱离生活、目标模糊、形式单一及评价缺位的问题.双减政策剑指学生作业负担，在这一背景下，初中数学作业在设计维度上除了要考虑控量减负之外，还应积极谋求创新增效，以实现进一步促进初中数学教育改革深化的目的.本文中围绕生活实践、核心素养、多元智能及家校合作展开研究，提出合理的作业设计策略，具有借鉴价值与启发意义.
作业是检验初中生数学课堂学习成果以及数学课外实践活动成效的有效方式。新课程标准和“双减”政策都对作业的质量、形式等提出了相应的要求，教师在设计初中数学作业时需要不断思考，推陈出新，使得数学作业不仅能够检验学生的数学学习情况，还能够培养学生的学习兴趣，提升学生的数学素养和数学应用能力。
面对个性不同、学习水平各异的学生，在同样教材内容的背景下，如何能让学生都有进步?尊重学生差异，制定教学策略是关键.笔者从课前、课中、课后三个维度进行策略跟踪.通过课前理性分析现状，把脉学生，细化教学目标；课上关注学生生长点，精心设计检测练习；课后巧用分层作业，发挥小组协同功能，提高学生学习的有效性，从而实现不同层次学生的异步生长.
我国是世界上发生自然灾害最频繁和最严重的的国家之一,各种突发事件对我国经济发展和人民生命安全带来了不利影响,尤其是2020年新冠肺炎疫情的发生更是对我国应对突发事件的能力提出了新的挑战。为了应对各种突发事件带来的挑战和威胁,进一步贯彻党的十九届四中全会提出的推进应急管理体系和管理能力现代化的目标要求,必须不断提升各级政府部门突发事件应对的能力,应急管理人才成为提升突发事件应对能力的关键和内在动力,
＜正＞教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会认“弥”“脉”等13个生字，会写“伦”“腹”等14个生字。2.把握文章主要内容，学习通过语言描写感受人物品质的方法。3.感受哈尔威船长忠于职守、沉着冷静的英雄形象，初步体会小说的文体特征。课时安排：第一课时。教学过程：
本文通过回顾国际会计准则商誉减值讨论稿，结合我国实际认为，当前存在商誉减值方法实施困难、并购溢价并非商誉实质、巨额商誉需要及时消化等问题，商誉减值并不适合我国目前资本市场实际。在此基础上提出初始计量应确认自创商誉，后续计量应考虑将摊销法和减值测试法结合，在并购中区分真实商誉和并购溢价，对商誉进行减值测试，对并购溢价采用系统摊销。最后提出要加强相关信息披露、完善商誉后续计量准则和加强对商誉理论探讨等
＜正＞何吉坐是贵州大瑶山里跳猴鼓舞最具代表性的瑶族民间艺人,今年已经78岁。在过去的68年时间里,他从未停止过演绎和传承猴鼓舞技艺的脚步。"瑶族猴鼓舞"瑶语称"玖格朗",是流行于瑶山白裤瑶人中的一种舞蹈。2008年6月7日,瑶族猴鼓舞经国务院批准列入第二
玛湖凹陷风城组页岩油是准噶尔盆地油气勘探的新领域，明确其优质“甜点”发育段，对试油层位选择及水平井的部署具有重要意义.从页岩油评价中的2个关键地质工程参数——游离油、脆性指数入手，以系统实验为基础，开展了玛湖风城组页岩油游离油、脆性指数的测井评价方法研究，并分析了2个参数对产量的影响，建立了产量潜力指数计算模型，形成了“甜点”分类方法.结果表明：（1）二维核磁共振谱（T2, T1）可以有效区分可动
使用Android技术开发掌上订餐APP用于高校餐食预订服务。该系统包括菜品浏览、美食推荐，特色菜肴和餐食订购等功能，服务器端使用Django框架开发，主要响应移动端请求和提供web后台管理服务。运行结果表明，系统不仅能极大地方便校园师生的日常就餐，而且优化了食堂的餐食服务流程。
近年来，我国的市场经济实现了高速发展，但随之而来的是竞争日益激烈的市场环境，为企业的发展带来了更严峻的挑战。而人力资源管理作为企业在发展过程中极其重要的工作环节，也直接影响着企业的经营与发展。在知识经济时代，企业要想发展就要对人力资源管理模式进行改革和创新。文章通过论述知识创新的内涵，对知识创新与人力资源管理之间的关系进行论证，提出要在企业内部积极营造知识创新氛围、不断提升个人职业素养与能力水平、