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一、构建创新教育的教育评价观的现实基础rn教育要改革,评价应先行.在当前理论上已明确应试教育向素质教育转轨,素质教育又须以培养创新精神和实践能力为重点的情况下,教育实践与原本就是针砭教育时弊而提出的倾向性理论不相合拍,出现“讲的是素质教育,做的是应试教育”现象.究其原因,教育实践中缺乏与新教育理论相一致的教育评价的观念与制度是其中之一.