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广东省深圳市福田区红岭教育集团科技中学以“像科学家一样缜密思考，像工程师一样解决问题”为课程理念，开发“学会创新”校本课程，并进行长达25年的课程实践和迭代升级，全方位打造了AI赋能教育环境下的科技创新课程体系，实现了体系创新、方法创新、评价创新的创新教育。
建构科技创新课程体系的校本课程研究——以深圳市福田区红岭教育集团科技中学为例
【摘 要】
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广东省深圳市福田区红岭教育集团科技中学以“像科学家一样缜密思考，像工程师一样解决问题”为课程理念，开发“学会创新”校本课程，并进行长达25年的课程实践和迭代升级，全方位打造了AI赋能教育环境下的科技创新课程体系，实现了体系创新、方法创新、评价创新的创新教育。
【机 构】
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新课程研究
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2022年28期
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