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目前在应试教育的大环境下,我国大部分初中道德与法治的教学还是过度地追求分数,而忽视了道德与法治的学科核心素养。初中道德与法治就要培养学生的道德文化素养、法治素养,立德树人,才能实现学生素质的全面发展。本文就初中道德与法治教学中如何培养学生的学科核心素养展开探讨。
初中道德与法治课培养学生核心素养的教学策略
【摘 要】
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目前在应试教育的大环境下,我国大部分初中道德与法治的教学还是过度地追求分数,而忽视了道德与法治的学科核心素养。初中道德与法治就要培养学生的道德文化素养、法治素养,
【机 构】
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黔南民族师范学院附属中学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年8期
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