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科学是一门实验学科。通过演示实验和学生实验有利于学生理解科学概念和规律，培养学生一定的实验技能，实验不仅是科学教学的重要内容，也是科学教学的重要手段，但目前情况看，学生对用实验来证明自己提出的问题和假设，认识是朦胧的，需要加以强化。特别是农村中学的学生，在课堂这有限的时间内的演示实验和学生实验中参与和投入的精力不多，而课外把宝贵的时间却花在大量的习题的演算上。