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采用问卷访谈法对2005年参加教育部主编（编辑）岗位培训班的182名学员进行了编辑职业状态调查。样本率为0．676％，回收率为95．6％。有效问卷169份。结果表明：科技期刊编辑择业动机选择“特长与兴趣”的有70．4％，位居首位；52．6％的人喜欢在“友爱真诚，相互关心”的环境中工作；他们期望期刊主管具有“新、博、公、诚”的品质组合；改善待遇和提升职称是他们的愿望。50．0％的被访者对编辑工作状态“较满意”，而“满意”只有33．3％。较满意的原因是工作太累及对期刊前景缺乏信心。