论文部分内容阅读
◆摘 要：舞蹈是一种以肢体动作为语言，表达思想、情绪的一种独特形式，它具有形象性、真实性、审美性等特点，使得舞蹈可以成为大学生思想政治教育的载体。本文就如何将舞蹈教育与高校思想政治教育相结合，培养其综合素质、审美能力的同时，为大学生思想政治教育寻求新思路、新视角，利用舞蹈对高校思想政治教育作用的价值，培养大学生的爱国主义情操，有效提升大学生自信心，培养合格人才。
◆关键词：舞蹈;大学生;思想政治教育;影响与作用
习近平在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观树立并定型的一个重要阶段。传统的思想政治教育普遍以课堂理论为主，这种单一式的教学往往给学生枯燥乏味的感觉，而舞蹈艺术结合传统的思想政治教育不仅避免了单一性的劣势，而且发挥了其审美功能、文化的传承、社交等多元化的功能，大学生可以通过对舞蹈的实践或优秀舞蹈作品的赏析，使大学生在其蕴涵的丰富的、美的思想和文化中進行潜移默化的思想政治教育，这种新形式的相结合不仅使高校学生自觉的成为素质全面的综合性人才，同时也丰富了校园文化建设。
一、大学生的思想与心理现状
1.积极向上的思想道德认知，创造性及多元性思想趋于普遍。现在的大学生多为“95”后，甚至“00”后，大学生的自我认识趋于客观，随着高等教育的普遍化，我国社会的快速发展，对当代大学生的素质提出了更高的要求与挑战。笔者在日常工作与在校大学生交流时发现大学生思想呈现出明显的独立性、活跃性、创造性等特点。
当代社会是集信息、经济的快速发展，多元化的科学技术为一体的现代化社会，这就要求当代大学生不能只局限于课堂专业理论知识，更多的是培养学生的创造性和多元性的思维，从而也就督促了学生自身寻求知识，探索社会，将创造性的思想发挥到实处。因此当代大学生创造性及多元性思想的呈现是有其必要性的。
2.受挫心理与身心健康状况下降。信息时代的今天，作为高校大学生，接收各种信息的途径很多。思想道德素质也在全面化的提升。那么，大学生对自身的要求也越来越高，这就使得大学生意识到没有一技之长就有被社会优胜劣汰的危险，这种社会现象使大学生会产生强烈的竞争意识，这种意识会随着人的生理反应转化为情绪，但由于大学生人生观尚未趋于成熟化，大学生在处理个人价值及社会价值方面往往会有脱节，因此会有迷茫、困惑、学习压力、交流压力等受挫心理的产生，这种现象的产生，不仅会对思想政治教育有影响，也不利于学生身心健康的发展。
二、舞蹈的美育作用
所谓舞蹈，它是一种表演艺术，由于舞蹈的表现工具是人体，通过肢体表达人的生活及思想感情。那么，作为当代大学生，在与时俱进的现代社会，不能只是局限于专业知识，同时还应提高综合能力以及对美的欣赏与创造能力，进而培养高校学生的高尚情操和文明素质。
舞蹈作为一种直观表现形式，肢体动作是舞蹈美的表现形式，真挚的情感表达是舞蹈美的内容。那么，将舞蹈教育作为提高大学生欣赏美的一种新型模式，不同于智育的理论枯燥的求知，从而提高大学生的自信心。舞蹈的种类繁多，在少数民族舞蹈中可以使大学生了解各个民族的文化及历史背景，进而使大学生形成各民族团结一心，繁荣发展的思想精神;那么中国古典舞，从古至今纵向上看蕴涵着丰富的历史文化，给大学生在思想精神方面以积极、乐观的指引。了解和学习中国古典舞能加强大学生对中华民族历史的了解与学习，也增强了他们的爱国情怀，主动担负起传承与弘扬中华民族的优良传统重任。
舞蹈的思想政治教育不仅体现在培养大学生的审美观，培养他们对美的鉴赏能力、高尚情操和综合素养的教育，同时舞蹈早在西周时期利用舞蹈的特殊功能，也具有一定的政治作用。所以说，舞蹈不仅在古代有着先进的意义，在时代发展迅速的社会主义也起着美育及思想政治教育的先锋作用。
三、舞蹈对思想政治教育的作用
通过对当代大学生思想与心理现状的简单分析以及舞蹈功能的简单阐述，将两种教育相结合，使大学生感受到心理上的震撼、意志上的磨练，同时激发大学生的自信心、竞争意识与拼搏进取的精神。
1.舞蹈促使大学生身心愉悦，提高政治素养。舞蹈家肖恩曾经说过：“真正的舞蹈教育也是人的全面教育——他的身心、情感将在舞蹈中得到滋养、熏陶和锻炼”。思想政治教育在大多数情况下以课堂理论为主，如果将智育、美育等活动相结合，不仅可以避免课堂单一教学的枯燥感，同时提高了学生学习的主动性。舞蹈教育与思想政治教育是一种相互渗透、相互依存、相互影响的一种关系，这种新形式的相结合其可以陶冶大学生的情感、完善品格、净化心灵、转变观念、思想境界得到升华，这正是当代大学生所应具备的优秀品质。
2.运用舞蹈激励大学生的拼搏进取精神。结合我校每年举办的健美操、啦啦操、街舞等比赛，学校也是通过比赛培养学生们的集体意识。一方面，赛场上在不同种类音乐的伴奏下，将自己的精神状态投入到比赛中去，为枯燥乏味的体力运动增添了许多美妙的色彩。在赛下训练学习全新动作时，往往是一种艰苦挑战，为了能够完成高难度的动作，常常要保持精力高度集中，这也是对注意力和意志力的训练，对形成坚强的人格是非常有益的。另一方面，作为一项集体赛事，也能提高个人在人际交往中的能力，因为通过长期训练，练习者能具备良好的气质和魅力，在交往中透露出自信。
四、结语
舞蹈的美育功能以及培养和磨练出的坚定意志，不仅培养了学生们的凝聚力，同时营造了健康积极向上丰富的校园文化氛围，促进文明校园的建设。校园的文明化、和谐性是整个社会和谐稳定发展的基础。是高校日常思想政治工作中的重点，鉴于舞蹈形式的思政教育多样、独特，对大学生的思政培养具备多重优势作用，期待舞蹈能在各高校普及，以便更多的学生能受到潜移默化的教育。
参考文献
[1]彭洁波.舞蹈在大学生思政教育中的作用[J].大学教育，2013（03）.
[2]牛晓晔.形体舞蹈训练对大学生心理健康教育的积极作用[J].山西农业大学学报（社会科学版），2012，11（08）.
[3]杨双.艺术欣赏课与高校思想政治教育的关系[J].重庆大学学报（社会科学版），2001（05）.
[4]靳艳.当代大学生的思想现状分析与对策[J].南京广播电视大学学报，2017（01）.
◆关键词：舞蹈;大学生;思想政治教育;影响与作用
习近平在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观树立并定型的一个重要阶段。传统的思想政治教育普遍以课堂理论为主，这种单一式的教学往往给学生枯燥乏味的感觉，而舞蹈艺术结合传统的思想政治教育不仅避免了单一性的劣势，而且发挥了其审美功能、文化的传承、社交等多元化的功能，大学生可以通过对舞蹈的实践或优秀舞蹈作品的赏析，使大学生在其蕴涵的丰富的、美的思想和文化中進行潜移默化的思想政治教育，这种新形式的相结合不仅使高校学生自觉的成为素质全面的综合性人才，同时也丰富了校园文化建设。
一、大学生的思想与心理现状
1.积极向上的思想道德认知，创造性及多元性思想趋于普遍。现在的大学生多为“95”后，甚至“00”后，大学生的自我认识趋于客观，随着高等教育的普遍化，我国社会的快速发展，对当代大学生的素质提出了更高的要求与挑战。笔者在日常工作与在校大学生交流时发现大学生思想呈现出明显的独立性、活跃性、创造性等特点。
当代社会是集信息、经济的快速发展，多元化的科学技术为一体的现代化社会，这就要求当代大学生不能只局限于课堂专业理论知识，更多的是培养学生的创造性和多元性的思维，从而也就督促了学生自身寻求知识，探索社会，将创造性的思想发挥到实处。因此当代大学生创造性及多元性思想的呈现是有其必要性的。
2.受挫心理与身心健康状况下降。信息时代的今天，作为高校大学生，接收各种信息的途径很多。思想道德素质也在全面化的提升。那么，大学生对自身的要求也越来越高，这就使得大学生意识到没有一技之长就有被社会优胜劣汰的危险，这种社会现象使大学生会产生强烈的竞争意识，这种意识会随着人的生理反应转化为情绪，但由于大学生人生观尚未趋于成熟化，大学生在处理个人价值及社会价值方面往往会有脱节，因此会有迷茫、困惑、学习压力、交流压力等受挫心理的产生，这种现象的产生，不仅会对思想政治教育有影响，也不利于学生身心健康的发展。
二、舞蹈的美育作用
所谓舞蹈，它是一种表演艺术，由于舞蹈的表现工具是人体，通过肢体表达人的生活及思想感情。那么，作为当代大学生，在与时俱进的现代社会，不能只是局限于专业知识，同时还应提高综合能力以及对美的欣赏与创造能力，进而培养高校学生的高尚情操和文明素质。
舞蹈作为一种直观表现形式，肢体动作是舞蹈美的表现形式，真挚的情感表达是舞蹈美的内容。那么，将舞蹈教育作为提高大学生欣赏美的一种新型模式，不同于智育的理论枯燥的求知，从而提高大学生的自信心。舞蹈的种类繁多，在少数民族舞蹈中可以使大学生了解各个民族的文化及历史背景，进而使大学生形成各民族团结一心，繁荣发展的思想精神;那么中国古典舞，从古至今纵向上看蕴涵着丰富的历史文化，给大学生在思想精神方面以积极、乐观的指引。了解和学习中国古典舞能加强大学生对中华民族历史的了解与学习，也增强了他们的爱国情怀，主动担负起传承与弘扬中华民族的优良传统重任。
舞蹈的思想政治教育不仅体现在培养大学生的审美观，培养他们对美的鉴赏能力、高尚情操和综合素养的教育，同时舞蹈早在西周时期利用舞蹈的特殊功能，也具有一定的政治作用。所以说，舞蹈不仅在古代有着先进的意义，在时代发展迅速的社会主义也起着美育及思想政治教育的先锋作用。
三、舞蹈对思想政治教育的作用
通过对当代大学生思想与心理现状的简单分析以及舞蹈功能的简单阐述，将两种教育相结合，使大学生感受到心理上的震撼、意志上的磨练，同时激发大学生的自信心、竞争意识与拼搏进取的精神。
1.舞蹈促使大学生身心愉悦，提高政治素养。舞蹈家肖恩曾经说过：“真正的舞蹈教育也是人的全面教育——他的身心、情感将在舞蹈中得到滋养、熏陶和锻炼”。思想政治教育在大多数情况下以课堂理论为主，如果将智育、美育等活动相结合，不仅可以避免课堂单一教学的枯燥感，同时提高了学生学习的主动性。舞蹈教育与思想政治教育是一种相互渗透、相互依存、相互影响的一种关系，这种新形式的相结合其可以陶冶大学生的情感、完善品格、净化心灵、转变观念、思想境界得到升华，这正是当代大学生所应具备的优秀品质。
2.运用舞蹈激励大学生的拼搏进取精神。结合我校每年举办的健美操、啦啦操、街舞等比赛，学校也是通过比赛培养学生们的集体意识。一方面，赛场上在不同种类音乐的伴奏下，将自己的精神状态投入到比赛中去，为枯燥乏味的体力运动增添了许多美妙的色彩。在赛下训练学习全新动作时，往往是一种艰苦挑战，为了能够完成高难度的动作，常常要保持精力高度集中，这也是对注意力和意志力的训练，对形成坚强的人格是非常有益的。另一方面，作为一项集体赛事，也能提高个人在人际交往中的能力，因为通过长期训练，练习者能具备良好的气质和魅力，在交往中透露出自信。
四、结语
舞蹈的美育功能以及培养和磨练出的坚定意志，不仅培养了学生们的凝聚力，同时营造了健康积极向上丰富的校园文化氛围，促进文明校园的建设。校园的文明化、和谐性是整个社会和谐稳定发展的基础。是高校日常思想政治工作中的重点，鉴于舞蹈形式的思政教育多样、独特，对大学生的思政培养具备多重优势作用，期待舞蹈能在各高校普及，以便更多的学生能受到潜移默化的教育。
参考文献
[1]彭洁波.舞蹈在大学生思政教育中的作用[J].大学教育，2013（03）.
[2]牛晓晔.形体舞蹈训练对大学生心理健康教育的积极作用[J].山西农业大学学报（社会科学版），2012，11（08）.
[3]杨双.艺术欣赏课与高校思想政治教育的关系[J].重庆大学学报（社会科学版），2001（05）.
[4]靳艳.当代大学生的思想现状分析与对策[J].南京广播电视大学学报，2017（01）.