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文言文学习是高中语文学习的重要组成部分。通过课堂深度教学，立足课内有限文本的解读，引领学生缘文探究，发现文言文的趣，发现文言文的美，发现文言文的丰富文化内涵，变苦学为乐学，更有利于学生理解古人的思想情感，传承中华优秀传统文化，提高语文学科核心素养。
高中文言文深度教学初探
【摘 要】
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文言文学习是高中语文学习的重要组成部分。通过课堂深度教学，立足课内有限文本的解读，引领学生缘文探究，发现文言文的趣，发现文言文的美，发现文言文的丰富文化内涵，变苦学为乐学，更
【机 构】
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福建省建瓯第一中学,福建南平,353100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年16期
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