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众所周知,教育具有促进经济、社会发展的功能,因此,我国政府也高度重视农村教育的发展问题。但是现在广大农村家庭因子女接受教育而陷入贫困,出现了“因教致贫”现象,引起了我们的反思：出现这种怪现象的原因究竟是什么？本文从经济学视角剖析“因教致贫”的原因并尝试提出了一些解决措施。
农村“因教致贫”的经济视角探析
【摘 要】
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众所周知,教育具有促进经济、社会发展的功能,因此,我国政府也高度重视农村教育的发展问题。但是现在广大农村家庭因子女接受教育而陷入贫困,出现了“因教致贫”现象,引起了
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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