【摘 要】
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该文章为唐山幼专教改项目《小学教育师范生教学实施能力培养研究》课题编号为TYZ.JG202005,阶段性成果。师范院校小学教育(全科)专业的培养目标是“能力全面,能够胜任小学多
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该文章为唐山幼专教改项目《小学教育师范生教学实施能力培养研究》课题编号为TYZ.JG202005,阶段性成果。师范院校小学教育(全科)专业的培养目标是“能力全面,能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师”,小学教育教学法课程是教学实施能力培养的主阵地,在“实践育人”理念的指导下,教法课教学要突出实践,以提升学生的教学实施能力为目标。
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