【摘 要】
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本文通过对产品设计中学科交叉理论的解读,在分析其培养特征的基础上,结合当今教学改革的趋势和创新目标,明确了学科交叉在产品设计专业教学体系建设思路和实施策略,并对课程
【机 构】
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郑州西亚斯学院 河南·新郑 451150
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本文通过对产品设计中学科交叉理论的解读,在分析其培养特征的基础上,结合当今教学改革的趋势和创新目标,明确了学科交叉在产品设计专业教学体系建设思路和实施策略,并对课程体系、教学内容、教学模式上进行分析与探索.强调培养学生运用多学科思维,从多种角度去思考问题,在真实的情境中获得有效的设计实践,实现真正设计能力的提升及设计素养的提高.
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