【摘 要】
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生物课程在高中教育教学阶段占有重要地位,且在高考阶段占有较大的分值比例。所以,在新课程教育教学改革下的高中生物课程教学中,教师要注重提高课堂教学的有效性。而素质教
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生物课程在高中教育教学阶段占有重要地位,且在高考阶段占有较大的分值比例。所以,在新课程教育教学改革下的高中生物课程教学中,教师要注重提高课堂教学的有效性。而素质教育教学是当前学校教育教学的主导思想,虽然高中教学阶段的学习科目较多,实际学习任务较重,整体的学习压力较大。这就要求高中生物教师要在讲解生物知识的过程中,注重培养学生自身的生物综合能力和核心素养,逐渐在课堂教学中帮助学生形成良好的学习习惯和学习方式,为学生的全面发展奠定良好基础。
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