【摘 要】
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统计学在经管类非统计专业课程体系中起到承上启下的重要作用,内容体系设计应充分考虑专业特点以及与其他学科的有机结合。学术型人才和应用型人才的主要区别在于工作职能不
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统计学在经管类非统计专业课程体系中起到承上启下的重要作用,内容体系设计应充分考虑专业特点以及与其他学科的有机结合。学术型人才和应用型人才的主要区别在于工作职能不同,不同类型应用型人才之间的主要区别在于知识范围,而不是对具体知识点理解的深度,各类型人才都需要深刻理解本职工作所需的相关知识,因此,本科阶段统计学课程在精炼内容体系的基础上,应充分考虑后续课程和培养学生创新能力的需要,加深需要精讲知识点的深度。
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