又是一年春草绿,教室的一角又多了一个文静的小女孩儿——王澜静,是刚刚从外地一所学校转来的。她皮肤白白的、眼睛大大的,但不知为什么,我总是很难从她的眼神中捕捉到像其他孩子一样的灿烂明媚的色彩。课堂上她很少发言,即使举手,那双小手也似充满了胆怯。但每次她发言,同学们都会静静地倾听,因为那声音的确像百灵鸟一样婉转动听,只是每一次发言,那声音都渐小、渐小……下课时,当其他孩子像一匹匹小马飞奔到操场上尽情玩耍嬉闹的时候,她要么自己捧起一本书,静静地看;要么贴在我的身边,却默不作声。
　　不知不觉中,我深深地喜欢上了这个后来的插班生,那份爱不亚于我对班级中任何一个孩子的感情:自然、厚重、发自于我心深处。我也渐渐发觉到:她的内心一定潜藏着我所不知的丰富且复杂的世界,我要走进她的世界,让清新柔美的风吹进她的心灵。
　　一个阳光明媚的上午,在整洁明亮的办公室里我约见了澜静的妈妈,那是一个美丽大方、举止得体的女性,只是眼神中有着和她女儿一样的内容——略显苍凉和忧郁。“叶老师,早该来看您,但因为刚刚搬来,有很多事情需要安顿和解决。不瞒您说,这次搬家完全是为了我的女儿,想给她换一种环境、换一种心情,她不想……”她欲言又止:“她不想让同学们知道她爸爸腿有残疾这件事,以前班级中常有同学拿这个和她开玩笑。也许其他孩子是无意的,但她毕竟是孩子,没有什么判断力,渐渐地就变得越来越敏感、越来越脆弱了,这样会影响她的一生。因此我们搬到了这,希望她能像其他孩子一样开朗、快乐……老师,她爸腿有残疾这件事,您能替孩子保密吗?”眼前的她不急不躁、娓娓道来,却着实震撼了我的心灵,像一颗颗石子投入心湖,泛起一阵阵涟漪。这次谈话之后,我深深感到自己有责任和义务还王澜静一个真正快乐的童年,帮她的妈妈实现愿望。再次走进教室,再次凝望王澜静的眼神,我读懂了其中些许的内容:孩子的心是水晶做的——晶莹透彻且易碎;孩子的心是敏感的——渴望被关注,渴望平等。
　　在这之后的每一天,我对王澜静更多了一份关注、一份呵护,一切都在不知不觉中。讲课时,我总是有意无意地向王澜静及全班同学介绍世界各地身残志坚、创造了无数奇迹和财富的残疾人的故事,告诉他们:有些人身体虽然是残缺的,但他们的灵魂是完整的、高尚的,他们需要全社会的尊重。有一次,当我讲到保尔·柯察金的故事时,王澜静和其他几个很感性的孩子都留下了眼泪,我知道:她心灵中的冰山正一点一点地融化、一点点地融入温暖的力量。原来在教育这片田地上没有什么是不可能的,我们种上什么就会收获什么,为孩子植入一种良好的心态也许孩子会收获幸福的一生,那们为什么不努力一点,再努力一点呢?
　　在此期间,我和王澜静的妈妈也常常见面或电话联系,我的生活也因他们一家人的喜怒哀乐而起伏变化着——“老师,孩子今天对他爸特别亲……”“老师,孩子今天给她爸按摩腿了,给她爸高兴地呀!”
　　渐渐地,在班级中,在课堂上,那高高举起的如林般的小手中又多了一双,那婉转的声音因多了一分响亮而陡增了自信和快乐的味道,她把快乐传递给了我和她的爸爸妈妈,而她的快乐对于我们来说又是那样那样的重要。
　　学期末,学校召开家长会,王澜静像其他孩子一样兴高采烈地到门口迎接她的爸爸,然后小心翼翼地将他搀到自己的座位,因为忙碌她的小脸累得红扑扑的,我很想再从她的眼神中捕捉到什么,但什么都没有,像蔚蓝的天空没有一丝乌云,像清澈的湖水没有一点杂质。她的眼神让我陶醉,让我感动,让我久久难以忘怀……