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高中英语是初中英语的延伸和拓展，因而进行初、高中英语衔接的探究是非常有必要，也非常重要的。在外语学习中，词汇的重要性是无庸质疑的。调查发现，刚升入高一的学生在词汇学习中存在脱离语境记忆词汇、逐个记忆词汇等问题。因而有必要研究初、高中英语衔接阶段的英语词汇教学，实现初、高中的平稳过渡，为学生以后的学习打下坚实的基础。笔者通过问卷调查，了解了学生在单词记忆方面的问题，并在教学中采取了具体的应对策略，实现了初、高中英语衔接词汇学习的平稳过渡。