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态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）较一贯、较固定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。它由情感因素、行为因素和认知因素组成，体育态度是指是学生通过观察和模仿等社会学习方法获得体育价值观和相应行为方式的社会化过程。态度对人的行为具有导向和推动作用，职业学院学生的体育活动行为建立在自身对体育运动的认识态度之上。学习是学生在长期的学习活动中得到的、比较稳定的对待学习的反映倾向。当今社会工作节奏加快、社会关系复杂、竞争激烈，无疑需要健康的心理和体魄作保证。因此，研究职