重新认识本科教育 注重课程体系改革

来源 :大连理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyao2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、重新认识本科教育1.科学技术的发展对本科教育的影响随着新知识新技术、新成果的发明、发现,科学技术朝着既分化又综合的趋势发展。因此我们沿循这一原理来开展本科教育的探讨。第一,科学技术不断发展和学科的不断分化产生了本科教育和研究生教育的不同阶段、具有不同特点的课程和组织。伴随着科学知识的不断增加和深化发展,现代大学详细地分设了教养、学士、硕士、博士、博士后等课程和阶段,本科教育处于高中和研究生院的中间阶段,所以本科教育就应该承担符合自
其他文献
语言理解是一种积极的交际和深刻的思维活动,它不仅涉及语言的语义、词法、句法,而且还涉及篇章、语用和文体等六个层次。传统的阅读教学侧重于前三个层次,有其片面性,必须加
目的:为了评价抚触对新生儿的影响.方法:将60例新生儿随机分为两组.对实验组进行抚触.结果:42d后抚触组奶量摄入、体重、身长、血红蛋白较对照组有显著差异性.结论:对新生儿
患者,男,23岁,身高1.71米.主诉2个月前由于工作不慎从高处摔下,右腿多处骨折,上下颌骨骨折伴牙槽骨骨折及多数牙齿缺失.骨折处理后近2个月来我院求治美容修复颌骨缺损及牙齿
教学中"教"是一个方面,"学"是更重要的另一方面。只有学生愿意学、刻苦学、会学,才能最终造就有进取精神和创新能力的人才。在教学的各个环节中如何引导学生主动地学习是搞好
目的:通过6例颌面部肿瘤患者心理状态调查,分析相关因素,并就减轻患者心理障碍做初步探讨.方法:就2003~2004年以来我院6例颌面部肿瘤患者在治疗期间的心理变化、临床表现进行
《大连理工大学科学技术志》(以下简称《大工科技志》),1986年11月开始编修,经数十人历时8年的努力,经过七次重大修改,在通过评审鉴定的基础上,即将与广大读者见面了。编修《
通过对土结构动力相互作用(SSDI)体系简化计算方法的研究,提出改进的考虑基础质量与转动效应的简化计算模型,推导SSDI体系非线性耦合阻尼比计算公式,并通过对公式中每个参数的
在我国社会主义现代化建设新时期,高等学校马克思主义理论课如何适应形势发展的需要,提高教学效果?我认为,认真贯彻邓小平同志提出的"学马列要精,要管用"原则是关键。下面谈
甲状腺术后并发症较常见,尤以次全切除和根治术式为多.我院自1995~2001年间共行甲状腺手术241例,其中行次全切和根治术者154例,行单纯病灶摘除者86例.发生术后出血和危象的共1
新时期学生党员加强党性修养是高校全面推进素质教育的重要环节。文中就为什么要抓好这一重要环节及从哪些方面加强学生党员党性修养进行探析。