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当前，外语教师培训存在课程理想与课程现实之间相差甚远，新课程或教材启用后原有做法依然不变等问题。反思性教学转变了传统的教师教育着重于对教学方法探讨的做法，转向对教师专业化发展的研究。本文通过对反思性教学活动以及‘经验＋反思=成长’反思性教学模式的分析，提出反思性教学作为探索与反思课堂教学的一种手段，有助于提高外语教师对教学实践的总结、教学方法的改进、教学质量的提高以及外语教师专业素质的提升。反思性教学是培养教师自觉的教学意识，提高教师素质的有效途径，是教师自我发展、形成职业能力的必由之路。