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把问题作为教学的出发点,不直接展示结论,提出具有挑战性的,能给学生更多动手、动脑、思维机会的问题,在课堂教学中显得非常必要.
圆柱体的侧面积和表面积教学实录
【摘 要】
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把问题作为教学的出发点,不直接展示结论,提出具有挑战性的,能给学生更多动手、动脑、思维机会的问题,在课堂教学中显得非常必要.
【机 构】
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200040
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2005年6期
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