【摘 要】
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一、教学预设1.教学标准(1)通过本课时复习,帮助学生回顾、梳理本章的知识点,学生能系统地认识本章内容,构建知识结构框图,综合运用所学知识解决具体问题;(2)让学生进一步体
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一、教学预设1.教学标准(1)通过本课时复习,帮助学生回顾、梳理本章的知识点,学生能系统地认识本章内容,构建知识结构框图,综合运用所学知识解决具体问题;(2)让学生进一步体会随机现象与概率的意义,把握古典概型与几何概型的特征,让学生进一步学会把一些实际问题化为古典概型或几何概型求概率;(3)让学生进一步领悟解决概率问题时常用的数
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