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运用文献资料的研究方法,在全面分析学生体育学困现象的形成原因后指出:纠正学生"偏科态度"应结合青少年学生的内部心态调整与外部教学引导全面展开;为学困学生建立中等水平的体育学习目标;培养锻炼学困学生对失败的心理承受力,降低失败阴影的消极影响.
青少年学生体育“学困现象“分析及对策
【摘 要】
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运用文献资料的研究方法,在全面分析学生体育学困现象的形成原因后指出:纠正学生"偏科态度"应结合青少年学生的内部心态调整与外部教学引导全面展开;为学困学生建立中等水平
【机 构】
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山西财大经济信息学院,山西师范大学体育学院
【出 处】
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山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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