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托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”英语教学在实施新教材后,书本上现成的死记硬背的内容已经不多,大多需要教师的研究以及师生互动才能达到教学目的。因此,作为教师一定要想方设法努力培养学生的学习兴趣,让他们的被动学习变成主动学习,这样就能收到意想不到的效果。
一、明确学习英语的重要性
外语是人生斗争的一种武器,是学习文化科学知识、获取信息、进行国际交往的重要工具,在当前形势下尤为突出。各行各业都需要懂英语的人才,要充分认识到学习英语是社会的需要、时代的需要,这样才能奠定提高学生学习兴趣的基础。
二、精心设计教学过程,力求全方位激发学生的英语学习兴趣
1.创设语言环境,把欢乐带进课堂。英语是一门外国语,不是我国的母语,所以教师要尽量创设语言环境,在多听多说中熏陶学生。在教学中,我叫学生自行组成若干组,每节课前五分钟轮流有一组学生表演。这一教学形式给他们提供了极好的机会,各小组有表演购物、打电话、问路的;也有讲英文小故事的;还有自己创编的。为取得最佳效果,我还把玩具电车、小钟表、小汽车等带到课堂。这不但使学生巩固了所学知识,而且促进了他们对新知识的探索,有效的促进了教学。
2.创设情境教学,使课堂充满欢乐。人在什么样的语言环境中,就容易学会什么样的语言。因此,在英语课堂上,教师应尽量使用挂图、实物、录音机、幻灯等先进的教学手段,为学生创设学习英语的语言环境。实践证明,在充满趣味的教学情境中学习,认知心理活动就会进行得更敏捷,更卓有成效,学生就不会把学习当成一种负担,而把它当做一种乐趣。
三、激发学生的学习兴趣和热情
长期的教学实践告诉我们,学生在有兴趣的情况下,对学习的注意力最为集中,同时大脑皮层处于兴奋状态,最容易接受新知识。笔者以前教过这样一个班级,本班的学生厌学情绪非常严重。为了能激发他们的学习兴趣和热情,根據本班学生好胜的性格,我在备课时把学习内容分成若干任务,课堂上通过小组竞争或男女学生竞争方式学习,学生的积极性大大提高,英语成绩也蒸蒸日上。
四、建立真挚的师生感情,使师生在轻松、愉快、和谐的气氛里教和学
在课堂上要坚持面向全体,进行多层次教学,使课堂教学经常处于一个动态管理的格局,给不同程度的学生提供成功的机会。用爱心进行教育,用兴趣构建教育模式,用有趣的游戏组织教学活动,使学生生活在一种自由、民主、宽松的情境中,在这样的环境中定能实现教与学的共振。
总之,只要最大限度的诱发学生潜在的学习兴趣,就有可能解决两极分化的问题,达到预期的教学目的。
(作者单位:河南省中牟县白沙镇第二初级中学)
一、明确学习英语的重要性
外语是人生斗争的一种武器,是学习文化科学知识、获取信息、进行国际交往的重要工具,在当前形势下尤为突出。各行各业都需要懂英语的人才,要充分认识到学习英语是社会的需要、时代的需要,这样才能奠定提高学生学习兴趣的基础。
二、精心设计教学过程,力求全方位激发学生的英语学习兴趣
1.创设语言环境,把欢乐带进课堂。英语是一门外国语,不是我国的母语,所以教师要尽量创设语言环境,在多听多说中熏陶学生。在教学中,我叫学生自行组成若干组,每节课前五分钟轮流有一组学生表演。这一教学形式给他们提供了极好的机会,各小组有表演购物、打电话、问路的;也有讲英文小故事的;还有自己创编的。为取得最佳效果,我还把玩具电车、小钟表、小汽车等带到课堂。这不但使学生巩固了所学知识,而且促进了他们对新知识的探索,有效的促进了教学。
2.创设情境教学,使课堂充满欢乐。人在什么样的语言环境中,就容易学会什么样的语言。因此,在英语课堂上,教师应尽量使用挂图、实物、录音机、幻灯等先进的教学手段,为学生创设学习英语的语言环境。实践证明,在充满趣味的教学情境中学习,认知心理活动就会进行得更敏捷,更卓有成效,学生就不会把学习当成一种负担,而把它当做一种乐趣。
三、激发学生的学习兴趣和热情
长期的教学实践告诉我们,学生在有兴趣的情况下,对学习的注意力最为集中,同时大脑皮层处于兴奋状态,最容易接受新知识。笔者以前教过这样一个班级,本班的学生厌学情绪非常严重。为了能激发他们的学习兴趣和热情,根據本班学生好胜的性格,我在备课时把学习内容分成若干任务,课堂上通过小组竞争或男女学生竞争方式学习,学生的积极性大大提高,英语成绩也蒸蒸日上。
四、建立真挚的师生感情,使师生在轻松、愉快、和谐的气氛里教和学
在课堂上要坚持面向全体,进行多层次教学,使课堂教学经常处于一个动态管理的格局,给不同程度的学生提供成功的机会。用爱心进行教育,用兴趣构建教育模式,用有趣的游戏组织教学活动,使学生生活在一种自由、民主、宽松的情境中,在这样的环境中定能实现教与学的共振。
总之,只要最大限度的诱发学生潜在的学习兴趣,就有可能解决两极分化的问题,达到预期的教学目的。
(作者单位:河南省中牟县白沙镇第二初级中学)