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摘要：教师的微笑，有着无穷的教育魅力。早晨起床，张开双臂，对着天空微笑，你会觉得这是多么美好的一个早晨！是的，这是微笑带给我们的最初的最简单的感觉。
关键词：教师 微笑 德育工作
学校生活中，教师的微笑能拉近师生的距离。即使是不爱说话的学生，教师的微笑也能让她们变得大胆，变得自信。
记得有一次下课，我班上一位学生在讲台上玩耍时，也许是太投入玩耍之中了，所以没有注意到我放在板凳上的衣服、水杯。只听得“咚”的一声，水杯倒了，杯子里的水正好倒在了掉地上的衣服上，雪白的衣服瞬间湿了一大片。我正准备捡起时，那个女生退后，一脚踩在了衣服上。这时听见有同学呐喊：“你踩着老师白色的衣服啦！“就是这声呐喊，热闹的教室瞬间安静下来。我似乎听见了有人心跳的声音。见此情景，我对她微微一笑，说：“没什么，踩脏了洗一下就好了，不必放心上。”说完，正想弯腰捡起衣服，那女孩动作挺麻利的，她捡起衣服，对我说：“谢谢老师原谅我。”我摸着她的头说：“傻姑娘，看把你吓得，你把老师当成老虎了吗？”她仰起脸说：“老师，没有想到你这么温柔，我喜欢你的微笑。”正是微笑化解了这场尴尬，也让这个腼腆的女孩变得自信，大胆，慢慢地成为了我班的班长。
教学工作中，教师的微笑能够让学生放下“面子“，放下包袱，变得积极主动。
随着年级的升高，学生的面子思想越来越严重，他们害怕回答错误，同学嘲笑，老师生气，所以越到高年级回答问题的学生越来越少。针对这种情况，我从一年级时就鼓励他们，当他们回答不上时，我总是给他们一个微笑，走过去，轻轻地摸着头说：“相信自己，仔细想想，你一定能想出来的。”这方法还不错，有部分学生害怕紧张的心情因为一个微笑轻松了许多，小脑瓜也变聪明了，课堂上举手的人越来越多。每次听课，老师们都会问，为什么你班上这么多学生举手，我指着脸，微笑着说：“这就是我的法宝。”
德育工作中，教师的微笑能让学生认识错误。
一个初秋的早晨，我沐浴着晨光，呼吸着清新的空气，踏著歌声走进校园。花儿对我微笑，风儿轻抚脸颊，草儿对我弯腰，校园温馨祥和。正当我陶醉其间时，我看见一双脚映入我的眼帘。这是谁的脚？我看着这双不安分的脚，他此时也看到我。我示意他站到外面来。他低着头红着脸，两只手不停地扭着衣角，两只脚一挨一挤地挪到我面前，似乎等待着一场暴风骤雨。见他这般模样，我知道他已经意识到了自己做得不对。等他走进，我笑着对他说：“小调皮，今天你那调皮虫又跟上你了，不过刚才老师已经帮你把它撵走了。”他点点头，不好意思。在以后，我真的没有看见他踩过草坪，而且还成为了学校草坪的守护者。现在班上做好事的人中总有他的身影，班级的表扬栏中他的名字从未缺席。
以前的我总觉得对学生严厉一点，这样是为他们着想，更有助于他们成才。其实不然，采用严厉的方式对学生，学生除了怕还剩下什么呢？我曾经通过多种方法去接触学生，询问她们对老师的看法，询问她们喜欢什么样的老师。在“你喜欢严厉的老师还是温柔的教师”的选择中，百分之百的学生都选择了后者。所以我们要时常把微笑挂在脸上，做一个学生敬爱的老师。教师的微笑，有着无穷的感染力。
参加工作后，我认识了很多老师，她们各有各的特点。我知道我自身的弱点，所以我努力寻找一个能互补的老师。也许是我的真诚感动了天，所以老天把曹老师送到了我的面前。她一头短发，洁净的脸上没有丝毫的杂质，岁月丝毫没有在她的脸上留下痕迹。她没有浓妆艳抹，没有穿什么奇装异服，一直保持着简朴的作风。一切都是那样简简单单。我喜欢她那一副大眼镜下面藏着的一双睿智的眼睛。每天我们都会遇见很多次，可我每次都看到她热情的微笑。而我呢？就是有点小孩子气，把什么都写在脸上。看脸知心情，似乎有一张永远也长不大的脸。不过，我每天看着她对我热情的微笑，瞬间心情也会好起来，也会回以微笑。在生活中的她是这样的，那教学中的她是否也是这样呢？于是，我带着本子每天去倾听她的课。她在课堂上精彩的点评给我留下了深刻的印象，她的微笑始终留在我的脑海。下来后，我不断反思。反思让我成长起来。每天我都时时提醒自己要给自己、也给他人微笑，我也要做一个会微笑的人。我把微笑带到班上，用我的微笑去感染我的学生，让他们变得热情开朗，热爱生活。
同一个地球，同一片蓝天，茫茫人海，芸芸众生，师生能在一起就是一种缘分。生活中遇到再大的风浪，我们都要把快乐写在脸上，用满腔的热情去努力工作。我愿微笑每一天。
在学校，我们每天都忙忙碌碌，像陀螺一样拼命运转，其间的酸甜苦辣只有自己知道。其实人生就是这样才显出其精彩，但我们也要懂得学会自我解压，自我释放。如果你爱自己，再忙也不要忘了每天对着镜子给自己一个微笑。
我快乐，所以我微笑。愿我们微笑每一天。
参考文献：
1龚淑娟.浅谈微笑的魅力[J].教育：文摘版，2016.
2龚淑娟."浅谈微笑的魅力."教育：文摘版（2016）.
关键词：教师 微笑 德育工作
学校生活中，教师的微笑能拉近师生的距离。即使是不爱说话的学生，教师的微笑也能让她们变得大胆，变得自信。
记得有一次下课，我班上一位学生在讲台上玩耍时，也许是太投入玩耍之中了，所以没有注意到我放在板凳上的衣服、水杯。只听得“咚”的一声，水杯倒了，杯子里的水正好倒在了掉地上的衣服上，雪白的衣服瞬间湿了一大片。我正准备捡起时，那个女生退后，一脚踩在了衣服上。这时听见有同学呐喊：“你踩着老师白色的衣服啦！“就是这声呐喊，热闹的教室瞬间安静下来。我似乎听见了有人心跳的声音。见此情景，我对她微微一笑，说：“没什么，踩脏了洗一下就好了，不必放心上。”说完，正想弯腰捡起衣服，那女孩动作挺麻利的，她捡起衣服，对我说：“谢谢老师原谅我。”我摸着她的头说：“傻姑娘，看把你吓得，你把老师当成老虎了吗？”她仰起脸说：“老师，没有想到你这么温柔，我喜欢你的微笑。”正是微笑化解了这场尴尬，也让这个腼腆的女孩变得自信，大胆，慢慢地成为了我班的班长。
教学工作中，教师的微笑能够让学生放下“面子“，放下包袱，变得积极主动。
随着年级的升高，学生的面子思想越来越严重，他们害怕回答错误，同学嘲笑，老师生气，所以越到高年级回答问题的学生越来越少。针对这种情况，我从一年级时就鼓励他们，当他们回答不上时，我总是给他们一个微笑，走过去，轻轻地摸着头说：“相信自己，仔细想想，你一定能想出来的。”这方法还不错，有部分学生害怕紧张的心情因为一个微笑轻松了许多，小脑瓜也变聪明了，课堂上举手的人越来越多。每次听课，老师们都会问，为什么你班上这么多学生举手，我指着脸，微笑着说：“这就是我的法宝。”
德育工作中，教师的微笑能让学生认识错误。
一个初秋的早晨，我沐浴着晨光，呼吸着清新的空气，踏著歌声走进校园。花儿对我微笑，风儿轻抚脸颊，草儿对我弯腰，校园温馨祥和。正当我陶醉其间时，我看见一双脚映入我的眼帘。这是谁的脚？我看着这双不安分的脚，他此时也看到我。我示意他站到外面来。他低着头红着脸，两只手不停地扭着衣角，两只脚一挨一挤地挪到我面前，似乎等待着一场暴风骤雨。见他这般模样，我知道他已经意识到了自己做得不对。等他走进，我笑着对他说：“小调皮，今天你那调皮虫又跟上你了，不过刚才老师已经帮你把它撵走了。”他点点头，不好意思。在以后，我真的没有看见他踩过草坪，而且还成为了学校草坪的守护者。现在班上做好事的人中总有他的身影，班级的表扬栏中他的名字从未缺席。
以前的我总觉得对学生严厉一点，这样是为他们着想，更有助于他们成才。其实不然，采用严厉的方式对学生，学生除了怕还剩下什么呢？我曾经通过多种方法去接触学生，询问她们对老师的看法，询问她们喜欢什么样的老师。在“你喜欢严厉的老师还是温柔的教师”的选择中，百分之百的学生都选择了后者。所以我们要时常把微笑挂在脸上，做一个学生敬爱的老师。教师的微笑，有着无穷的感染力。
参加工作后，我认识了很多老师，她们各有各的特点。我知道我自身的弱点，所以我努力寻找一个能互补的老师。也许是我的真诚感动了天，所以老天把曹老师送到了我的面前。她一头短发，洁净的脸上没有丝毫的杂质，岁月丝毫没有在她的脸上留下痕迹。她没有浓妆艳抹，没有穿什么奇装异服，一直保持着简朴的作风。一切都是那样简简单单。我喜欢她那一副大眼镜下面藏着的一双睿智的眼睛。每天我们都会遇见很多次，可我每次都看到她热情的微笑。而我呢？就是有点小孩子气，把什么都写在脸上。看脸知心情，似乎有一张永远也长不大的脸。不过，我每天看着她对我热情的微笑，瞬间心情也会好起来，也会回以微笑。在生活中的她是这样的，那教学中的她是否也是这样呢？于是，我带着本子每天去倾听她的课。她在课堂上精彩的点评给我留下了深刻的印象，她的微笑始终留在我的脑海。下来后，我不断反思。反思让我成长起来。每天我都时时提醒自己要给自己、也给他人微笑，我也要做一个会微笑的人。我把微笑带到班上，用我的微笑去感染我的学生，让他们变得热情开朗，热爱生活。
同一个地球，同一片蓝天，茫茫人海，芸芸众生，师生能在一起就是一种缘分。生活中遇到再大的风浪，我们都要把快乐写在脸上，用满腔的热情去努力工作。我愿微笑每一天。
在学校，我们每天都忙忙碌碌，像陀螺一样拼命运转，其间的酸甜苦辣只有自己知道。其实人生就是这样才显出其精彩，但我们也要懂得学会自我解压，自我释放。如果你爱自己，再忙也不要忘了每天对着镜子给自己一个微笑。
我快乐，所以我微笑。愿我们微笑每一天。
参考文献：
1龚淑娟.浅谈微笑的魅力[J].教育：文摘版，2016.
2龚淑娟."浅谈微笑的魅力."教育：文摘版（2016）.