【摘 要】
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坐在我对面的曹道民是一位数学家，他生于1963年，主要从事非线性偏微分方程的研究，特别是在非线性椭圆型方程研究方面取得了一些深刻的、很好的结果。据说真正能因阅读他学术论文
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坐在我对面的曹道民是一位数学家，他生于1963年，主要从事非线性偏微分方程的研究，特别是在非线性椭圆型方程研究方面取得了一些深刻的、很好的结果。据说真正能因阅读他学术论文的全世界只有五六十个人，而能仔细体味真精妙之处的也只是十几个人。这种学术生活是一种地地道?
Sitting opposite me, Cao Dao-min was a mathematician born in 1963 and mainly engaged in the study of nonlinear partial differential equations. In particular, he made some profound and good results in nonlinear elliptic equations. It is said that really only because of reading his academic papers only fifty or sixty people worldwide, but can really appreciate the subtleties of only a dozen people. This academic life is a kind of authentic?
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【关键词】微课；中学语文教学；应用 微课是一种以现代多媒体技术为手段的新型教学方式，也是一种互动性强的新型课程。电子音像是日常教学中常见的教学方式。与正式的课程相比，微课教学时间较短，针对性强，能把具体的问题讲清楚。微课的制作是有依据的，通常是以课堂教学内容为中心的，并在此基础上有所扩展。 1 微课的特点 要促进微课在中学语文教学中的应用，应该先弄清微课的特点。首先，微课具有短小精悍的特点。
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在当今互联网普及的时代,科学技术已经逐渐渗透到我们生活的各个领域,就在这时微课作为一种新型的教育资源在教育领域也应运而生,本文从高中历史教学实践出发,从理论上阐释了