【摘 要】
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目的:探讨翻转课堂结合团队急救情景模拟演练在急诊护士培训中的应用效果.方法:以2017年3月～2018年3月接受培训的20名急诊护士为对照组,采用常规培训方法,以2018年6月～2019年6
【机 构】
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金华文荣医院,浙江金华321000
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目的:探讨翻转课堂结合团队急救情景模拟演练在急诊护士培训中的应用效果.方法:以2017年3月～2018年3月接受培训的20名急诊护士为对照组,采用常规培训方法,以2018年6月～2019年6月接受培训20名急诊护士为观察组,在培训中应用翻转课堂结合团队急救情景模拟演练.观察两组考核成绩、综合能力、急救操作规范性及培训满意度.结果:两组培训前理论知识、临床操作评分比较,无显著差异(P＞0.05),观察组培训后上述评分高于对照组(P＜0.05);观察组培训后自主学习能力、学习积极性、团队协作精神、解决问题能力评分高于对照组(P＜0.05);观察组培训后分工明确、动作迅速、站位合理、操作准确、条例清楚达标率高于对照组(P＜0.05);观察组培训满意率高于对照组(P＜0.05).结论:翻转课堂结合团队急救情景模拟演练可提高急诊护士培训质量,增强急诊护士综合能力,规范其临床操作,且急诊护士满意度高.
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