【摘 要】
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有些代数题,若能认真观察思考题设结构特征,丰富想象其“几何背景”,并恰当地构造出几何图形,不但能达到事半功倍、另辟途径、巧解妙证的目的,而且对培养同学们的创造性思维
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有些代数题,若能认真观察思考题设结构特征,丰富想象其“几何背景”,并恰当地构造出几何图形,不但能达到事半功倍、另辟途径、巧解妙证的目的,而且对培养同学们的创造性思维大有裨益.下面举例说明构造图形解代教题的思路与方法.
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