【摘 要】
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围绕生物学概念进阶开展教学,可以提高生物教学的有效性。课堂教学中以概念为主线,从形成次位概念到形成重要概念,最终聚焦大概念,帮助学生构建、理解和应用生物学概念,实现思维进阶,发展学生生物学科核心素养。
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围绕生物学概念进阶开展教学,可以提高生物教学的有效性。课堂教学中以概念为主线,从形成次位概念到形成重要概念,最终聚焦大概念,帮助学生构建、理解和应用生物学概念,实现思维进阶,发展学生生物学科核心素养。
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