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中等职业教育的对象——职校学生，是一个最具现实意识的群体，他们最关心的是以后的就业。短短的三年中职学习，学校不可能提供给他们终身受用的技术，但哲学却可以授予他们终身受用的思维方式。教好哲学、学好哲学、用好哲学，在一定程度上可以使他们在今后就业的道路上少走弯路，更好地面对和处理人生的是非得失、酸甜苦辣。因此，作为职教的哲学教学，应该把学生求职素养与哲学教学密切联系，在教会学生学会哲学基础知识的同时，培养学生的求职素养，帮助中职生奠定良好的职业基础。