如何开启孩子们的情感大门

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiger_adan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<七子之歌--台湾>是我国现代著名诗人、学者闻一多先生的组诗<七子之歌>其中的一首诗.在学习这首诗之前,我先让大家回顾刚学过的<读写例话>,说说应如何体会文章的思想感情.在学生七嘴八舌的议论之后,我对学生说:"上课前,我们先来听一首歌."学生在惊诧中,听到了歌曲<离家的孩子>的旋律.
其他文献
目前,在一些课堂上,教师成为了课堂的主体,学生被教师“牵着鼻子走”.课堂教学中缺少了参与体验和兴趣激情。文章作者作为一名音乐教师,在教学实践中,经过摸索总结,有了一些感悟。下
This essay is to evaluate the course book New Practical English from four perspectives,including analysis of the learners,analysis of its aims,analysis of metho
一、韩国低年级开设英语课的争议1997年,韩国从小学三年级进行英语教育。2006年,韩国教育与人力资源部决定将在全国50所小学进行试点,给一、二年级的学生开设英语课。
帕斯卡尔说过:“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一根有思想的芦苇……我们全部的尊严就在于思想。”现在看这八年课改之路,其实就是经历了一个从“单一”到“复
这首伴奏的前奏直接引用了歌曲结尾的一句,和声安排很朴素,但在配器上我力求丰富的变化。"配器"这类作曲专业的术语今后我会直接引用,以助于大家交响化地去理解钢琴编配的手法
有这样一道题:你能写出一个比大,又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的呢?  这道题中的与号是相邻的两个分数,如果不转化这两个分数的形式,是很难找到的一个比大,又比小的分数;如果转化这两个分数的形式,就有多种巧插分数的方法。  巧插方法一:把两个分数分别化成小数,=0.375,≈0.428这样一转化,可以看出很多适当的小数:0.376、0.378、0.379…化成分数是、、……从其中任意选一个分数
建构主义学习理论和相关的二语习得理论都强调学习者在学习过程中的主体性和自主学习能力的培养。本文调查分析了当前大学生在实践新的以传统课堂教学和网络自主学习相结合的
对于初学声乐者而言,气息浅、喉咙紧、声区不统一、吐字不清是普遍遇到的难题。
一台半旧的手风琴,几个简易的竹筒,几只家用的酒杯——作为一堂全国音乐评选课的主要教具,显得那么的朴素和简单;朴实的话语、自豪的歌声、真挚的情感,贯穿在整节音乐课中——显得
2005年11月,北方已是寒风凛冽、树木凋零,而以山水秀美而闻名的桂林,却在和煦的阳光中迎来了由教育部体育卫生与艺术教育司主办的“第四届全国中小学音乐教师基本功比赛”。来自