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在错误中往往孕育着比正确更丰富的内容，发现错误，创造性地利用好错误，更能让我们的课堂教学丰富多彩。多年的教学实践让我深深感到面对数学课堂教学中出现的各种错误，若能恰到好处地发挥教师机智独特的视角，发现其错误价值，把犯错误看作一种教学尝试，可以使错误资源变成教学的巨大财富，能收到较好的课堂效果。
探究小学数学课堂中有效利用错误资源的措施
【摘 要】
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在错误中往往孕育着比正确更丰富的内容，发现错误，创造性地利用好错误，更能让我们的课堂教学丰富多彩。多年的教学实践让我深深感到面对数学课堂教学中出现的各种错误，若能恰到好
【机 构】
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福建省永春县蓬壶中心小学 福建 永春 362600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年13期
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