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文言文教学堕入了“为考而教”的桎梏，我们当追求生活化的教学理念，引导学生回归古人的文化生活，于阐释中激发兴趣；深入文本生活情境，于猜读中增强语感；重视学生学习生活，于引领中养成习惯，使字词教学与文化生活、文本生活、学生生活无缝对接，最终让学生在学习文言文的过程中深度感受文言字词的魅力，实现文言文教学应有的价值。