目的　编制适合我国小学生的数学基本能力试量表 ,并进行信度与效度检验。方法　参照 2 0 0 0年第 5次全国人口普查资料 ,采用多阶段分层整群抽样 ,运用《中国小学生数学基本能力测试量表》对城区与农村小学抽取的样本 7377例、7316例进行基本数学能力测试。结果　信度指标 (Chronbach)a系数达到 0 .7以上 ,分半信度系数r为0. 83,整个量表校正信度系数R为 0 . 90 ,重测相关系数除了抄写数字与方块计数外 ,其它分测试的重测相关系数均达到 0 . 7以上 ;其效度指标包括结构效度、内容效度、效标效度、区分效度均达到了测量学的标准。结论　《中国小学生数学基本能力测试量表》从不同方面测试了儿童的基本数学能力 ,且其信度、效度检验结果均符合量表测量学的要求 ,适合我国的教育水平 ,值得推广应用。