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当今世界，国与国之间的竞争主要体现在综合国力的竞争，而衡量一个国家综合国力最重要的标志就是科学技术水平。邓小平同志提出“科学是第一生产力”这一科学论断，不但肯定了科学对于提高生产力水平的重大意义。而且要求广大教师在教育中，应从小培养学生的科技意识，以迎接世界新科技革命的挑战。《语文课程标准》也指出：“逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。”因此，教师应该注意挖掘教材中蕴涵的科学因素，努力在教学中渗透科技的意识教育，使学生从小养成爱科学、学科学、用科学的良好品质。