【摘 要】
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课前预习是学生自主学习的一部分,对提高英语教学质量、提高学生英语识记能力有重要的作用.初中生英语知识有一定的深度,需要学生在课前做好预习,从而为英语教学做好准备,可以说有效性预习与英语教学有密切的联系.基于此,首先对课前预习与教学效果之间的关系进行分析,并在此基础上提出做好初中英语有效性预习的方法,提升初中英语教学质量,提高学生英语识记能力.
【机 构】
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会宁县郭城驿初级中学,甘肃 会宁;会宁县郭城驿镇中心小学,甘肃 会宁
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课前预习是学生自主学习的一部分,对提高英语教学质量、提高学生英语识记能力有重要的作用.初中生英语知识有一定的深度,需要学生在课前做好预习,从而为英语教学做好准备,可以说有效性预习与英语教学有密切的联系.基于此,首先对课前预习与教学效果之间的关系进行分析,并在此基础上提出做好初中英语有效性预习的方法,提升初中英语教学质量,提高学生英语识记能力.
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