【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第91~92页。教学目标:1.了解小数的含义,能认、读、写不超过两位的小数,并能运用小数表示日常生活中的一些事物。2.
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区扎龙乡边屯中心小学,黑龙江省齐齐哈尔市教育教学研究院,
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第91~92页。教学目标:1.了解小数的含义,能认、读、写不超过两位的小数,并能运用小数表示日常生活中的一些事物。2.通过观察、主动探索、小组合作等学习方式,经历小数的意义的构建过程。3.感受数学与生活的联系,增强数学的应用意识,体会数学的价值。教学重点:会认、读、写不超过两位的小数,初步认识小数的含义。教学难点:理解小数的意义,感受小数在生活中的应用。教学准备:课件、数轴题卡。教学过程:一、导入新课课件出示:501。生齐读。
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