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职业素养是衡量高职院校学生综合素质的重要指标,对于培养良好道德修养和职业道德的高素质人才具有重要意义.现代学徒制作为职业教育体系人才培养的创新和补充,通过重构职业素养培养的课程体系、树立职业素养双主体培育意识,将企业文化渗透到校园中、建立双标准的评价体系等途径,大力提升现代学徒制高职院校学生职业素养,全面培养高素质人才.