【摘 要】
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体育品德是体育学科的核心素养之一,在体育与健康课程中培养大学生的体育品德显得尤为重要.对济宁学院大学生的体育品德(体育精神、体育道德和体育品格三个维度)进行调查,探究不同年级、不同性别、不同系别和不同选项课大学生体育品德的差异,提出从培育大学生的锻炼主体意识、加强体育品德教育、创设体育品德情景等方面提升大学生体育核心素养.
【机 构】
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济宁学院 体育学院,山东 曲阜 273155
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体育品德是体育学科的核心素养之一,在体育与健康课程中培养大学生的体育品德显得尤为重要.对济宁学院大学生的体育品德(体育精神、体育道德和体育品格三个维度)进行调查,探究不同年级、不同性别、不同系别和不同选项课大学生体育品德的差异,提出从培育大学生的锻炼主体意识、加强体育品德教育、创设体育品德情景等方面提升大学生体育核心素养.
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