【摘 要】
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与正常儿童相比,培智学校学生的沟通能力和语言表达能力较为落后,因此,培智学校在培养学生时应注重提升其语言表达能力,使其能够形成良好的社会适应能力。这些学生通常智力发
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与正常儿童相比,培智学校学生的沟通能力和语言表达能力较为落后,因此,培智学校在培养学生时应注重提升其语言表达能力,使其能够形成良好的社会适应能力。这些学生通常智力发展迟缓,思维较为主观和形象,缺乏生活经验,语言发展也较为迟缓。绘本具有生动性和形象性,其中文字简洁精炼,文本内容富有生活气息,与培智学校学生生活经验以及理解能力较为符合,也符合这些学生心理特征。因此,培智学校应注重通过绘本教学提升培智学生语文能力,尤其是低年段的学生。
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