图书馆联盟营销体系建设探究

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调查我国主要的图书馆联盟信息营销现状,针对营销体系的七个组成部分——营销主体、营销产品、销售渠道、销售价格、促销机制、营销组织、营销管理职能部门,对我国图书馆联盟营销体系存在的问题展开研究,最后提出相应对策。
其他文献
1. 引言  我国著名的教育家孔子提出“因材施教”这一重要教育思想,这一思想后来为各国教育者所认可和遵从。但由于客观世界的条件限制,一直未能在现实的教育实践中真正得到应用,因此成为教育者心中的教育理想——“给学生最合适、最需要的教育”。  21世纪以来,互联网技术的产生与运用有效地解决了过去那种限制学生学习的时空局限,学生的学习方式发生了改变,但实践发现学生学习效率并没有得到显著提高,学生在面对海
高中英语学科核心素养被定义为:学生在接受相应学段英语课程教育的过程中,逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其通常由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成。在核心素养背景下,英语教师应当具有什么样的素养,值得深思。  1. 与核心素养匹配的英语教学理念  任何改革,理念都是先行者。没有跟改革目标匹配的理念,那所谓的改革将永远是“新瓶装旧酒”。核心素养背景下,“高中
初中英语教学的主要目的是提高学生对语言的综合运用能力,让学生掌握一定的语法知识,因此在英语课堂教学中必须重视对语法的认识,把语法教学与常规教学融合在一起,同时教师要不断创设良好的教学情境,优化教学方法,使枯燥、乏味的语法知识更加生动有趣,这样才能有助于提高学生语言综合运用能力。下面结合自己二十多年的教学实践谈谈几点与大家共勉。  1. 创设情景,让语法课堂真实具体  教师可以将语法知识融入到学生熟
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提升课堂教学质量有利于促进初中生的全面发展和教师的专业成长,同时对教师来说也是一个新的挑战。教师需要灵活运用课本,并在此基础上不断创新,提高学生的英语学习能力,让学生更好地适应社会发展,而学生掌握基本知识的一个有效途径就是课堂。因此,作为一名教师,应该思考如何才能更好地提升课堂教学质量。每一个教师应该对目前存在的实际问题进行客观、公正的思考和分析,找到为什么会出现这些问题的答案,从原因开始,逐步探
教师对于实践性知识的掌握程度,往往能够决定教师的专业发展,在当前素质教育的背景下,新的教学理念和新的知识体系就给教师的专业发展提出了新的要求,教师培训也面临着严峻的挑战。本文就从实践性知识的视角出发,探究当前中小学英语教师培训与专业发展中存在的问题,以解决当前传统培训过程中的问题,重视教师的实践性知识体系构建,促进教师全面均衡地发展。  1. 研究背景  在当前新课程标准核心的教育理念,对于教师的
在小学英语教学中,随着知识量的加大,出现了一些学习吃力的学生,就是我们常说的“学困生”。那么,在教学中,如何对这些学困生进行转化呢?笔者结合自身小学英语教学实践,从利用信息技术激发学困生学习兴趣,创新教学方法降低学困生学习难度,采用正向评价增强学困生学习信心的角度入手,探究了小学英语学困生转化策略。  1. 利用信息技术,激发学困生学习兴趣  俗话说,兴趣是最好的教师。学困生产生的很大一部分原因是
文章通过分析我国机构知识库建设的现状,发现其中存在的问题,总结归纳机构知识库构建的基本方式和工作原理,并对比自主模式和联盟模式(采集式机构知识库、分布式机构知识库、
文章对图书馆学中的效率、公平概念作了初步探讨,二者在认知上呈现一些不同,文章在分析这些特征基础上,进一步从文化视角探讨了二者的本质区别,指出效率具有的技术、器物的"器
很久很久以前,有一个穷寡妇,她有个独子叫杰克。母子俩仅有的财产就是他们住的房子和一头奶牛。后来,他们穷得连奶牛都养不起了。一天,寡妇就对杰克说:“你把奶牛牵到镇上卖
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