【摘 要】
:
信息技术与高校思想政治理论课高度融合是新时代提出的新课题,“雨课堂”作为一种通用教学软件,易于操作、便捷、界面简单、功能强大,思想政治理论课教学改革引入“雨课堂”是教学创新的需要,是构建师生双主体关系的需要,亦是主客体情感交流与契合的需要,因此要运用“雨课堂”对思想政治理论课进行创新改革.
【机 构】
:
晋中学院 政史系,山西晋中 030619
论文部分内容阅读
信息技术与高校思想政治理论课高度融合是新时代提出的新课题,“雨课堂”作为一种通用教学软件,易于操作、便捷、界面简单、功能强大,思想政治理论课教学改革引入“雨课堂”是教学创新的需要,是构建师生双主体关系的需要,亦是主客体情感交流与契合的需要,因此要运用“雨课堂”对思想政治理论课进行创新改革.
其他文献
本科生对学校满意度综合反映了高等院校整体办学水平,是高校评估自身教育质量的重要工具.该研究对H高校的在校本科生进行问卷调查,基于Logistic回归模型对学校满意度的影响因素进行分析.调查结果显示,性别、年级、学科专业、学习成绩和家庭经济状况、参加活动情况对学校满意度有显著影响;教学服务中与专业和课程相关的因素对学校满意度有显著影响,与教师相关的因素对学校满意度没有显著影响;学生管理服务和生活服务的诸多因素对学校满意度没有显著影响.结合模型分析结果,对提升本科生对学校满意度提出针对性的建议.
随着我国城市化进程的不断加快,社区户外健身场所建设也如火如荼.而健身器材是支撑其发展的重要载体.基于亲子的互动性需求,针对现有的健身器材、健身环境的体验展开分析,对社区户外健身器材交互设计方法进行创新设计.通过趣味的、体验感舒适的互动型健身器材,使原本枯燥乏味的健身锻炼变得更丰富、更具趣味性.
面向艺术惠民工程开展与高校人才培养的政策部署,落实高校音乐专业艺术惠民实践的相关教育教学,提出音乐专业艺术惠民实践的特色化改革研究与实践.阐明音乐专业艺术惠民实践的界定,分析音乐专业艺术惠民实践的现存形式;进行音乐专业艺术惠民实践在专业化素养夯实、服务化意识提升、民族化情怀树立上的特色化探索;提出音乐专业艺术惠民的特色化实践,包括专业化素养夯实的特色实践、服务化意识提升的德育融合、民族化情怀树立的具体落实.音乐专业艺术惠民实践作为高校资源开放与人才培育的方法,悄然提升社会文化艺术水平的同时,进一步发展音乐
在新工科的大背景下,针对高分子材料成型加工专业课程的特点,围绕适应长三角地区特别是江苏省地区市场经济和新兴产业的发展和转型升级要求,课程教学注重以市场和产业的需求为目标导向,进行改革和创新探索.增强学生对行业相关背景知识的掌握,提高教学质量和教学效果,使学生适应行业发展要求,提高工程理论和实践的能力,培养适应区域经济的创新型专业人才.
过程性考核是实现高等教育内涵式发展的必然选择.该文从实施过程性考核的重要意义入手,借助学习通,从课堂签到、随堂练习、选人和抢答、主题讨论等七个环节对经济学类课程的过程性考核体系进行了设计,认为应从以下三方面优化过程性考核的实现路径,即借助网络教学平台,进行课程网络建设,以提升学生的综合能力为目标设定考核内容,运用多种形式进行过程性考核.
学科竞赛是高校培养应用创新型人才的重要途经,通过学科竞赛来培养学生的创新能力、实践能力、应用能力以及创造能力具有显著的作用.以本校研究生数学建模竞赛为例,从竞赛资源平台建设、多层次科技竞赛参赛体系规划和数学建模竞赛参赛队伍组织与管理、研究生从竞赛中自我能力的提升几个方面出发,分析探讨高校研究生学科竞赛的管理与组织模式,并且依托互联网技术,规范了我校研究生学科竞赛的组织管理平台,为我国高校研究生学科竞赛的组织管理提供一些有益参考.
基于当前传统的实验教学方式存在教学资源匮乏、实验与理论课程融合不足、教学媒介与实验教学融合较差等问题,迫切需要深化实验教学方法改革.而虚拟现实(VR)技术+云平台可有效解决以上问题.且国内外鲜有高校探索基于“VR+云平台”的农业水利工程专业实验教学模式,该文探索基于“VR+云平台”的农业水利工程类课程实验教学改革,提出“VR+学习动机激励”教育理念,并重塑“教与学”模式.通过将实验课程与理论课程相结合,虚拟仿真实验与真实实验相结合,丰富教学内容和手段,并超越实验教学的时空限制.采取多元化考核方式,激发教师
高校开展大学生社会实践活动是高校服务乡村振兴的重要课题,是大学生成长成才的必由之路,也是高校思想政治教育和人才培养的有效途径.当前农业院校在开展社会实践教育中普遍存在着参与人数少、重视程度低、实践内容与学生专业契合度不高、缺乏专业性的社会实践教师等问题,基于此提出了提高社会实践认知,推进大众化实践;丰富实践形式,加强专业化建设;完善社会实践教师队伍,增强师生沟通等一系列推进策略.通过有效措施,引导广大师生积极投身社会实践,在社会课堂中受教育、长才干、做贡献,努力成为担当民族复兴大任的时代新人.
为系统分析我国大学生就业问题相关研究的全局特征,采用文献计量法,基于Citespace软件,对中国知网(CNKI)中2011-2021年发表在CSSCI来源期刊的1425篇文献从发文量、研究机构和关键词的变化趋势进行分析.研究发现,近十年来大学生就业问题的研究数量趋于下降,研究机构比较集中,研究对象逐步关注弱势群体,研究背景强调新时代,研究方向侧重于高校供给侧改革和大学生就业观念转变,研究热点包含高职院校、思想政治教育和就业质量提升.
该文通过对北京工业大学本科生进行问卷调研,辨析大学生创业能力的构成维度及特点,构建6维度的大学生创业能力评价模型.引入素质冰山理论,分别讨论专业、年级、创业大赛参赛经历以及创业政策法规了解程度对大学生创业能力的影响.依据创业能力的维度构成和影响程度,完善高校创业教育方式,挖掘大学生深层创业能力,解决大学生创业教育的实际问题,帮助大学生创业.