【摘 要】
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四川郫县团结学校在实施素质教育的探索过程中,立足自身发展实际,把构建学生社团活动课程作为提升学生综合素质的重要途径.学校社团活动经历了德育课题研究载体,尝试纳入课程
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四川郫县团结学校在实施素质教育的探索过程中,立足自身发展实际,把构建学生社团活动课程作为提升学生综合素质的重要途径.学校社团活动经历了德育课题研究载体,尝试纳入课程计划,正式纳入课程计划三个阶段.社团规模越来越大,参与人数越来越多,开展活动越来越规范,取得了满意的成绩,得到了各级领导的肯定和家长、学生的欢迎.
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