从“被遗忘的角落”到“寻找回来的天空”——开发和利用学生本身所蕴含的课程资源

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伴随着新课改的不断推进,课程资源开发与利用的问题逐步引起了教师们的重视。大家越来越深刻地认识到.没有课程资源的合理开发与有效利用.基础教育课程改革的宏伟目标就很难实现。可是。什么是课程资源?课程资源有哪些特点?如何开发和利用周围的课程资源?课程资源的开发与利用应该坚持哪些基本原则?这些为一线教师深感困惑的问题.迫切需要我们认真加以探讨。本期特邀请吴高扬、黄正瑶、陈国林三位教师结合他们的亲身实践。对以上问题进行深入剖析.希望能对广大教师有所帮助。
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