初中语文教学中批判性思维培养的相关策略

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhipeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>汉语是我国的国语,流通方式之一是以语文学科为载体进行文字传播。但是学生群体中的语文学习状况并不乐观,很多学生对语文的学习仅停留在背诵层面,而自身的理解能力、表达能力和创造能力有所欠缺。在新课改中明确提出了对语文核心素养的要求,将语文教学由对分数的关注转移到对学生思维培养的关注上,以此促进学生思维品质的提升,
其他文献
我国人口老龄化程度逐步加深,人工成本也与日俱增,制造业对智能化、柔性化的改造需求也在增加,工业机器人技术推动着整个工业经济的发展。因此,社会急需拥有工业机器人编程及调试知识背景的工程技术人员。为了给制造业提供更加专业的复合型人才,迎合企业对工业机器人应用专业人才的需求,同时结合高职院校学生的心理特点,笔者所在的高职院校工业机器人专业建立了综合化课程体系,变换教学方式,突出教学重难点,理论联系实践,
电子数据的易损毁性导致其能否成为定案证据存在争议。而区块链存证技术的出现,使得无论是区块链原生证据,还是区块链储存证据的真实性在上链后均得到了空前提升。但是,区块链这一新技术的出现使得区块链存证的电子数据在证据三性的审查判断上出现了新的挑战。根据区块链技术介入的时间及方式不同,针对于生成型区块链证据与衍生的存储型区块链证据,在审查其形式、实质真实性,形式、内容关联性,以及特殊合法性时,需要考虑到技
<正>越来越多的信息显示,集东方美学与现代时尚为一体的国潮正成为连接中国和世界新的文化桥梁。根据有关数据,国潮在过去十年的关注度不断上涨,并且海外市场正在不断升温。从2018年“李宁”在纽约时装周完成以“悟道”为主题的时尚走秀开始,中国元素的服饰设计、电视电影、动漫游戏等国潮产品逐渐走出国门,得到越来越多海外青年人的认可。Tik Tok等互联网平台的全球普及也正在加速这种趋势。以游戏为例,中国音像
期刊
<正>早在2001年就有学者提出了"课堂上的网络"和"网络上的课堂"这一对概念。(郑艳群,2001)2020年春,由于疫情的影响,国际中文教学大规模转入线上这个"网络上的课堂",被称为"线上教学"。所谓线上教学,是指师生分别在各自的真实空间通过网络平台进行的教学,是"网络上的课堂"中半虚拟和完全虚拟之外的第三种形式——线上直播课堂,是一种准虚拟形式。随着教学的深入,业内人士开始反思、研讨线上中文教
期刊
<正>黔府函〔2022〕 56号遵义市人民政府:你市《关于报请批准<红花岗区产业区土地征收成片开发方案(2021—2023年)>的请示》(遵府呈〔2022〕70号)收悉。经研究,现批复如下:一、原则同意你市所报的红花岗区产业区土地征收成片开发方案。二、你市要坚持新发展理念,认真贯彻落实《中华人民共和国土地管理法》,注重保护耕地,
期刊
<正>灵芝菇是一种名贵珍稀食用菌,通常与平菇、草菇、和香菇一起并称为对人体有益的常用"四大食用菌"。其菌肉肥厚,菌盖和菌柄脆嫩,味道鲜美,具有灵芝香味,故称为"灵芝菇"。近些年来,磁县讲武城镇滏阳营村李树民、辛庄营乡李庄村任保良等食用菌种植户,探索出了在棚室和林地仿野生栽培灵芝菇的实践经验,供参考。一、形态特征灵芝菇子实体单生或丛生,菌盖初期圆形,后平展,单生子实体直径10--20厘米,中央稍下凹
期刊
数学核心素养是指学生在数学学习过程中形成的数学思想、思维品质和关键能力。多重表征在培养学生核心素养方面发挥特殊的作用。多重表征不仅是数学思想的,也是学生应该发展的一种关键能力。基于数学概念、数学规则、数学问题解决等不同知识类型的教学,探索多重表征的转化、顺序、选择、主体、呈现等在小学数学教学中的应用,试图通过小学数学教学中的多重表征发展学生的数学核心素养。
目的 分析含淫羊藿、补骨脂中成药的用药特点。方法 收集2020年版《中国药典》和《中国人民共和国卫生部药品标准·中药成方制剂》中含淫羊藿、补骨脂的中成药,采用频数统计方法进行分析,网络毒理学分析两药配伍的潜在肝毒性成分及机制。结果 共纳入52种中成药,涉及227味中药,频次前5位的为淫羊藿、补骨脂、地黄、人参、枸杞子,功效分类以补虚药最常见,主要归于肾经、肝经,有45种涉及补肾功效,剂型以丸剂最多
通常情况下,每年上半年上市公司的年报中都会披露现金分红方案,引来各方的关注。不同行业的公司所选择的股利分配方案也各不相同。股利政策作为上市公司的一项重要的财务决策,对企业自身及股东、投资者都十分重要,学者也十分关注。本文选择持续多年高派现行为的九阳股份作为研究对象,对其高派现的动因及高派现后产生的经济效应进行探讨。本文首先回顾了股利政策的经典理论,并对“高派现”的概念进行了界定。接着对九阳股份“高
<正>在高中语文教学中培养学生的批判性思维,能够突出学生的主体地位,激发学生的学习潜能,帮助学生理解与灵活应用所学知识,对于学生综合素养的提高十分有帮助。笔者结合自身的语文教学经验,分析了高中教学中批判性思维培养的重要意义和现状,提出了辩论法、学生多提问等培养方法。
期刊