高中化学新课导入策略

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俗话说,良好的开端是成功的一半。课堂导入是课堂教学的首要环节,不容忽视。精彩的、吸引人的课堂导入可以引起学生的注意,拉近学生与课堂的距离,还能启发学生的思维。教师的语言要尽可能简短精炼、诙谐幽默,要符合学生的身心发展规律,能使学生快速进入学习状态,从而提升课堂教学效率。本文以高中化学新课导入为例,简述导入需要遵循的原则,并提出导入策略,以期为同行提供参考。
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