【摘 要】
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在传统的教育体系中,教育在相当大的程度上是让学生记忆各种知识,或称之为记忆某种“信息”.然而,随着科学技术的发展,知识增长速度大大加快(英国技术预测专家詹姆斯·马丁的
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在传统的教育体系中,教育在相当大的程度上是让学生记忆各种知识,或称之为记忆某种“信息”.然而,随着科学技术的发展,知识增长速度大大加快(英国技术预测专家詹姆斯·马丁的测算结果表明:人类的知识在19世纪是每50年增加一倍,20世纪初是每10年增加一倍,70年代是每5年增加一倍,而近10年则为每3年增加一倍).知识总量在以爆炸式的速度急剧增长,老知识很快过时,知识就象产品一样频繁更新换代.
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